【小迪ㄉ上學雜記】三 @ Happiness‧Life

首圖是小迪學校大廳入口處的燈座
好有造型～　好可愛！

有時其實蠻懷念他去上學的前２周要趕去接他下課的日子
撇開匆忙外
那種期待下一秒會見到自己孩兒開心衝上前來抱住自己大腿說『麻麻～』的幻想
對每個媽媽來說都是很甜在心的吧～　對吧？！ (我果然是愛幻想的雙魚媽媽)

還記得就在我們要結束自己接的日子前2天
好像是婆婆有事那一天換我去執勤
手刀衝進學校門口時
跟老師報備了我是小迪的媽媽來接
原本想可以上樓去接他
這次卻要我在大廳等就好
由老師帶下樓
或許是放學時間出入的家長多避免不必要的麻煩吧～

在大廳播放著他們校外教學去蛇斑斑的照片
吸引了我
也開始玩起找自己小孩的遊戲
看到小迪是哪一隻嗎？？ (看的到才有鬼)
我是鬼！我看的到耶！！！　小迪是第一排右邊數來第4個
哇哈哈～　我好厲害唷！！！！

幼兒園的DIY活動比我想像中的還多很多
這隻是小迪捏的陶土　－　手工肥皂盒
他說是米老鼠
老師還很搞剛的把小朋友的作品捏好拿去窯燒後再上釉
他拿回家時非常的得意～　

這是手工領帶～　造型顏色自己設計

鞋子刺工～　
小迪學校這學期的主題之一是『鞋子』，很多活動和課程都圍繞著鞋子主題來走
『刺工』這名詞還是我第一次聽到說～　哈
就是用大頭針依著圖畫形狀一針一針的刺進紙內
把要的圖片刺下來然後再以圖片去做另外的加工

這應該就是接近成品了～　現在ＤＩＹ的是拖鞋

鞋子拓印～　用鞋子沾上顏料再來作畫，訓練小手的協調和色彩調和。

勞作課～　自己黏貼需要的元件，訓練小手的細動作和組織能力。

校外教學也去了幾次，一次去賞花燈看蛇斑斑～

還去了大賣場看各式各樣的鞋子，呼應『鞋子』主題～

還有每週都有的體能活動課
這是踩木頭(高蹺)訓練平衡感～　

看上去地方很大吧，這也是我選幼兒園的重點考量之一
因為我個人還蠻在乎孩子運動的活動空間的拉～
總覺得在很侷限的空間裡學習是一件很可憐的事．．．．．(我果然熱愛自由)

媽咪的小感性時間:
小迪上了半學期的幼兒園，說真的我覺得他比剛去的時候還適應團體了
也比較能有團體活動的概念和該有的生活紀律
比方說在婆婆裡呢，有人餵絕不會自己動手
在家裡呢，我通常會讓他自己搞定，因為沒人理他他就會自己吃了 (不過有時候性子急忍受不了他的慢動作, 還是會抓起碗直接餵他唉)
在學校，他的三餐(早、午餐和點心)都是自己來，老師說要幫他，他還說不用！他寄幾來～
那請問在家裡知道有人會餵雙手會暫時失去功能就對了？？！

還有，以前換衣服呢這位先生都會站的好好手舉高高的要我幫忙
現在呢？我只要一靠近他的衣服，他就會大叫著『ㄟ我寄幾　我寄幾來』
要幫他還會給我生氣耶＠＠　哪招？

之前和小迪的班導師通過幾次電話後
也發現一開始小迪剛進學校時和同學的互動比較直接
例如要跟同學分享玩具，小迪會直接從同學手上拿走而沒有先說『可以借我玩嗎？』或是『我們一起玩好不好？』的話
老師說這個狀況尤其在家裡只有一個孩子的身上越是容易看見，這是很正常的，因為家裡沒有其他孩子會跟他搶玩具或分享
理所當然的所有的東西都視為自己所有的。
經過了一兩個月後，老師跟我電聯時有提到小迪分享玩具和同學的互動大有改善
玩玩具時已經會先和同學說『我們一起玩好不好？』取代直接從同學手中拿走玩具了

這一點我自己也有發現～
因為以前帶小迪去百貨公司的toy land在toy land外面的軌道車展示
小迪都是看其他小朋友玩，叫他主動和小朋友一起玩，他會說』不要拉！』然後扭捏拒絕
我猜可能是害羞，也可能是不知道該如何對不認識的人破冰．．．．．

上了幾個月的小班後，有一次我們又去了同樣的地方逛街
我很驚訝的發現，小迪想玩軌道車，就直接去和正在玩軌道車的哥哥打招呼說『我們可以一起玩嗎？』
哥哥也爽快答應說『好阿～』然後兩個從未謀面的小孩就這樣玩在一起了！！！

我在一旁看了都很訝異小迪的轉變～　也很高興這孩子終於有團體共識了！